根据教育部、吉林省教育厅的工作安排，学校即将接受教育部本科教育教学审核评估。本次评估是对我校人才培养质量和学校内涵发展的一次全面体检，是深化教育领域综合改革，推动学校事业发展的一次重大机遇。为了让全校师生更好地理解、把握本科教育教学审核评估工作要求，让我们共同学习相关要点。

一、六个下功夫

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上，就如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人时强调，要在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀下功夫、在加强品德修养下功夫、在增长知识见识下功夫、在培养奋斗精神下功夫、在增强综合素质下功夫。

二、以本为本与四个回归

2018年6月，教育部部长陈宝生在全国高等学校本科教育工作会议上，提出要坚持“以本为本”，即以本科教育为根本的大学之道，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准，推进“四个回归”。

①回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。

②回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。

③回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。

④回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。

三、三全育人（2017年2月《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》）

“三全育人”综合改革工作的总体目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，切实提高工作亲和力和针对性，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，形成全员、全过程、全方位育人格局。

（转自吉林工程技术师范学院微信公众平台）