国际教育学院的历史沿革可追溯至其前身——外语学院。2005年6月，学校成立了外国语言文学系，标志着该学术领域的正式确立。2009年6月，该系更名为外语学院，进一步凸显了其在语言教育领域的专业地位。2022年，国际教育学院与外语学院合并，统一更名为国际教育学院，开启了学院发展的新篇章。目前，学院肩负着全校的公共外语教学、英语专业人才培养以及留学生对外汉语教学的重要使命。英语专业自2001年创立以来，已成为吉林工程技术师范学院的热门师范类专业，其第一志愿录取率持续保持100%，生源质量亦呈现出逐年提升的良好态势。

学院拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工61人，其中专任教师53人，包括教授3人、副教授17人，拥有博士学位的教师13人，在读博士3人。此外，学院还拥有省级教学新秀1人，校级教学新秀2人，骨干教师10人，以及吉林省C类人才1人、E类人才5人。在各类讲课比赛中，学院教师屡获佳绩，21人荣获国家级一二等奖，42人获得省级一二等奖。近五年来，学院教师积极承担科研项目，包括教育部项目1项，省部级项目26项，省级教科研项目80余项，市级项目20余项，并发表多篇高质量学术论文，其中CSSCI论文及检索文章20余篇，国外期刊80余篇，省级期刊100余篇。同时，出版多部教材和专著。在课程建设方面，学院现有省级精品课1门，省级优秀课2门，校级精品课程1门，校级优秀课程6门，校级金课1门，以及校级思政示范课2门，形成了完善的精品课程体系。

国际教育学院注重培养学生的交际能力和语言综合运用能力，在传授知识的同时，强调实践能力和综合文化素养的提升。学院实行导师制，注重与学生的零距离沟通交流和面对面专业指导，以养成式教育引领学生全面发展。此外，学院还组织丰富多彩的课外实践活动，如师范生技能大赛、英语写作比赛、英语演讲比赛等，为学生提供了广阔的就业空间和更高的就业层次。

学院所开设的专业均以满足社会需求为导向，构建了“重基础+强实践”的人才培养模式。学院坚持立德树人作为中心环节，努力实现全员育人、全过程育人、全方位育人，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。通过因材施教，充分激发学生的潜能，培养具有扎实语言基本功、高职业素养和强实践能力的应用型外语人才。

目前，国际教育学院正抓住学校转型发展的机遇，深化教育教学改革，提高教学质量和教科研成果。在学校整体教育事业发展中，学院发挥着日益重要的作用。全体教职员工怀揣理想、积极向上、好学务实、不断自我提升，致力于为培养能够在中学或教育机构从事教学、研究或相关管理工作的英语骨干教师而不懈奋斗。