活动时间：2026年9月6日下午13:30

活动地点：第二教学楼212教室

主持人：2026级新生辅导员木塔力普・吐尔洪

参会人员：外国语学院党总支副书记徐晶、2026级英语（师范）专业新生与家长

为搭建学校与家庭沟通桥梁，构建家校协同育人机制，帮助新生家长全面了解英语（师范）专业人才培养模式、学生管理服务、大学阶段成长路径，引导家长科学配合学校做好新生入学适应教育，外国语学院于9月6日下午1点30分，在第二教学楼212教室召开2026级英语（师范）专业新生家长见面会。本次会议由辅导员木塔力普・吐尔洪主持，学院党总支副书记徐晶出席本次活动，面向全体新生家长开展交流宣讲。

会上，围绕专业认知、培养体系、师资与发展、成长规划、管理与服务、家校共育六大板块展开分享，向家长全方位介绍孩子大学四年的学习生活安排。

2026级新生辅导员木塔力普·吐尔洪在专业认知部分，宣讲人员向家长讲解英语（师范）专业定位，本专业以英语语言文学为基础，以教师教育为职业导向，旨在培养“会英语、懂教育、能教书”的复合型英语教育人才。明确学生需要掌握英语语言运用、学科专业素养、教育教学能力、师德与人文素养四大核心能力，让家长清晰本专业人才培养目标。

在培养体系介绍环节，木塔力普老师详细解读“语言+学科+教育+实践”四大课程模块，分别介绍英语专业基础课、专业核心课、教师教育课程、实践教学环节的课程内容与培养目标，说明教育见习、教育实习、教学技能竞赛、毕业论文等实践环节的重要作用，课程设置以学校当年正式培养方案为准。同时介绍专业就业与升学发展情况，主要就业去向为中小学英语教师，也可从事教育机构、外事外贸、公务员等相关岗位；升学包含国内考研、出国留学两大方向，并向家长介绍近年毕业生就业率、教育行业从业占比、升学深造等参考数据。

针对大学四年成长规划，按照大一至大四分阶段讲解各学年核心任务与关键目标。大一重点适应大学生活，夯实语言基础；大二深耕专业课程，完成教育见习，争取通过英语专四；大三强化教师技能，备战教资考试，启动考研或就业准备；大四完成教育实习、毕业论文，落实毕业、就业或升学。让家长能够对照阶段目标，了解孩子在校不同时期的学习重点。

在管理与服务板块，介绍学院“五位一体”学生管理服务体系。日常管理实行辅导员统筹、班委自治、宿舍网格化管理模式；详细解读奖助体系，涵盖各类奖学金、助学金、勤工助学、助学贷款等政策；介绍校院两级心理健康服务、学业导师帮扶、专业竞赛支持、校园安全保障等工作内容，全方位展示学院在学生成长方面的保障举措。

会议最后，党总支副书记徐晶向家长提出六条家校陪伴建议：一是适度放手，培养孩子独立处理问题的能力；二是保持定期沟通，多倾听少说教；三是关注学业情况，不代替孩子做决策；四是留意心理状态，情绪异常及时干预；五是积极配合学校管理制度，形成育人合力；六是家长做好榜样，传递正向能量。同时特别提醒家长，当孩子出现长期情绪低落、频繁缺课、安全及经济异常等情况时，要第一时间联系辅导员。

宣讲结束后设置答疑交流环节，现场解答家长提出的关于专业学习、奖助政策、考研就业、学生管理等方面的疑问，部分家长也在会后进行单独咨询。

本次新生家长见面会取得良好育人成效，帮助家长系统了解英语（师范）专业培养模式和学院学生管理服务工作，厘清大学各阶段成长任务，明晰家校协同的方式方法，搭建起高效的家校沟通平台。后续学院将持续做好家校联动工作，及时反馈学生在校情况，家校携手，共同助力2026级英语（师范）专业新生健康成长、全面发展。