为总结全国翻译技术大赛参赛经验，深化翻译技术与学科教学的融合创新，明确研究生人才培养方向，2026 年 9 月 14 日，外国语学院在第二实验楼 708 会议室召开学科教学（英语）专业硕士研究生全国翻译技术大赛赛后总结讨论会。会议由副院长刘思宁主持，2025 级、2026 级全体研究生参会。

本次会议围绕翻译技术教学大赛参赛实践展开深度交流，覆盖智能体设计、译后编辑等多赛道经验分享，进一步明晰了 “以赛促学、数智赋能、心怀大局” 的人才培养导向。

本次大赛中，我院学子沉着应战、发挥出色，在多个赛道取得优异成绩：

• 易琳 荣获译后编辑赛道初赛三等奖

• 张淼淼 荣获译后编辑赛道优秀奖

• 赵彤 荣获翻译技术教学赛道优秀奖

副院长刘思宁首先为研究生们分享亲身参赛的实践经验：初赛锚定职教领域翻译痛点，打造 “职业教育翻译技能” 智能体，以专业术语清单规避 AI 幻觉；决赛将作品迭代升级为“职教译匠·出海智桥”网页应用，拓展多场景适配能力并引入 AI 语料库抓取技术；调试阶段反复打磨格式识别与内容精准度，确保系统稳定运行。同时强调应坚持问题驱动学习，拥抱 AI 技术的同时夯实学科基础，实现技术能力与教育素养双重提升。

随后，研一学子结合首次参赛经历分享成长与思考：译后编辑赛道的张淼淼梳理了机器翻译的常见问题与应对策略，表示参赛打破了自身对机器翻译的依赖，文档处理能力与专注力均得到提升；刘语杰带来 “医译通” 双模式网页项目构想，探索翻译技术在医疗场景的落地应用；易琳分享了 “先易后难” 的应考策略与 AI 辅助备赛方法，将获奖视为新起点，也明确了词汇量等提升方向。

研二学子依托更深的参赛实践带来多维度经验输出：刘丽堃基于 MQM 标准设计翻译审核校对智能体，分享了分类搭建语料库、调试系统指令的实操经验；赵彤围绕文化自信外译主题设计教学大纲，提出融合课程思政与 AI 技术的教学思路及备赛优化建议；孙闻遥谈及从传统翻译思维向人机协同模式的转变，明确了扎根专业、提升实操能力的成长路径；柳佳坤则从题型策略、知识储备、工具实操、赛道选择四个维度，给出了体系化的参赛备考指南。

会议最后，副院长刘思宁作总结讲话，她对全体研究生提出三点要求：一是坚持以赛促学，以学科竞赛为重要实践抓手，主动在竞技比拼中查漏补缺、锤炼专业能力，推动参赛经验沉淀与传承，构建赛学融合的成长体系，在实战中夯实专业根基；二是深化数智赋能，主动探索数智技术与教育教学的融合路径，尝试开发点名、听写等课堂工具，以技术释放教师事务性精力，推动教学资源向教学设计与教学研究聚焦；三是践行心怀大局，主动将课堂小工具设计、教学改革探索融入真实教学场景，把个人专业成长融入教育事业发展大局，成长为兼具技术能力与教育情怀的复合型人才。

此次赛后总结讨论会，既是一次参赛经验的复盘与传递，也是2026级新生入学教育的重要组成部分。外国语学院将持续深化翻译技术与教育教学的融合创新，不断提升学科教学（英语）专业硕士研究生的培养质量，助力学子在数智时代的教育赛道上行稳致远。

供稿：刘语杰