国际教育学院英语教育实习计划

教育实习是师范英语专业通过理论与实践相结合得到专业发展、并培养成为合格的中学英语教师的重要环节。教育实习不但可以检验外语学院英语专业课程目标实施情况及教育、教学质量，以促进我院的教学反思与改革，同时也为我院学生与在职英语教师提供一个相互促进、共同提高专业水平的机会。

一、实习的训练目标和内容

1、体验式实习

（1）体验式实习的目的与要求

体验式实习旨在为师范生提供亲身实践英语教学的机会，在导师的帮助下进行教育、教学研究的各种活动，并学习与在职英语教师建立起健康、良好的协作关系，与导师一起共同发展，达到双赢的目标。

体验式实习期间，师范生将运用所学的英语语言基础理论、知识和技能以及英语教育学科的专业理论、知识和技能去进行基础教育、教学的实际体验，获得中小学学校教育、教学工作的基本经验，从而培养从事教育、教学工作的基本能力， 包括班级管理能力，教学设计能力、课堂操作能力、教学反思能力以及教学行为调查能力。每位导师将为2至3名实习生提供进行教育、教学实际体验的条件、必要的实践指导和教育、教学工作能力的评估，帮助他们进行班主任工作、教学设计、课堂操作、教学反思、和各种合作性英语教学调查研究活动。

（2）体验式实习基本内容

A. 教学工作

1）听取实习学校和教研组及导师介绍学校、班级和学生情况。

2）观摩导师的课堂教学及班级管理，参加教研活动，虚心学习各种教育、教学经验。

3）在指导教师的指导下认真钻研教材，写出教案。教案应写明实习学校、班级、课题、教学目的、教学方法、教学过程、教学重点、难点、教具、教学检测手段等各个环节和时间分配以及实习生姓名、上课日期等。写好初稿后进行试讲。同一实习小组与备课小组的实习生都要求参加，指导教师要为实习生评课、记分并及时反馈。试讲后本人根据校内指导教师与听课小组的意见进一步修改教案，然后批准，才能上课。

4）实习生按批准的教案，在有充分准备的基础上上课。

5）同组实习生要互相听课，课后举行反思性评议会，肯定成绩，提出缺点和改进意见。实习生还要在课后进行学生问卷调查，以便了解学生对自己教学的意见，并及时调整和改进教学。

6）实习生必须认真批改作业，分析作业中的问题并进行作业讲评。

7）实习生要学习运用各种方法辅导学生，以提高教学质量，实习生还应结合教学实习，引导学生参加有益的课外活动，向他们介绍课外辅助性读物，组织他们开展第二课堂的活动。

B. 班主任工作

班主任工作实习的目的是使实习生初步掌握和体验班主任工作的内容和方法，进一步了解进行班级管理和思想政治教育工作的手段与特点。

实习生应热爱学生，对学生全面负责，在原班主任指导下，做好以下各项工作：

1) 组织和培养班集体，要根据实习学校的要求和班级的具体情况进行各种形式的教育工作。

2) 了解学生的个性特点。每个实习生至少要了解三个中学生的学习情况，思想特点，行为习惯等，有针对性地进行教育帮助。

3) 做好班主任的日常工作，如检验学生的出勤、学习情况，进行深入细致的思想教育工作，组织课外文体活动，指导本班的团、队活动和班委会工作，检验批改学生周记，进行家访等。每个实习生至少要独立组织一次主题班会或班、队活动。

4) 班主任工作要求：

向原班主任学习，听取原班主任介绍情况、经验，了解本学期班主任计划，明确班主任工作的目的和要求。

认识实习班的全班学生，了解班内情况、特点，了解学生干部的情况，工作能力。

进行分析研究，拟出班主任实习计划，并报送原班主任和指导教师批准执行。

注意检查计划的执行情况并及时总结。

2、研究性实习

(1) 研究性实习的目的与要求

研究性专业实习的目的是帮助师范生进一步理解反思性教学的过程和意义，不但获得进行个人教学行动研究的专业知识、技能，还要培养其个人专业发展的自主意识，包括：

1) 根据第二阶段实习中师范生课堂教学行为的实际情况选择和准备自己的研究主题；

2）学习对个人教学行动研究的问题进行调查的各种手段（如问卷、访谈、反思会、录音/录像等）；

3）在导师的引导下学习分析和讨论调查结果并探讨能够解决个人教学问题的可行方法；

4）学习撰写研究报告，进一步澄清自己的教学理念和课堂教学决策思路；

5）学习制定个人专业发展计划（如针对自己的某个教学问题或专业缺陷，制定具体的改进方案）。

(2) 研究性实习的基本内容与要求

研究性专业实习为师范生提供进一步反思性教学和进行个人教学行动研究的机会。为此，每个师范生应在与其他教师交流的过程中对自己的教学目的、内容、方法、过程等进行更为深入、细致的反思，并在实习指导教师的引导下进行反思交谈，从而学会更好地分析、发现、描述和试图解决自己的问题，并记录自己的反思和思维过程，写出内容详实的反思研究报告。

研究性实习期间，实习生必须力求自己做到以下几点：

1) 目标明确：通过自己的反思和交流来促进个人专业成长；

2) 态度积极：认真对待各项实习任务，积极反思自己；

3) 开放诚恳：诚实热情，真心欢迎其他教师的批评和建议；

4) 虚心好学：谦虚谨慎，认真思考其他教师们的不同意见；

5) 敢于批评：愿意暴露和分析自己的教学问题及各种弱点；

6) 客观谨慎：在问题调查和研究中一切结论以事实为根据；

7) 认真总结：努力追踪自己的反思过程，了解问题的根源；

8) 计划落实：具有明确、具体的自我专业建设和成长方向。

二、实习的具体安排

体验式实习按以下两个阶段进行：

第一阶段：共2周：为教学和班主任见习阶段，实习生将了解、熟悉实习学校、班级情况，分班听课，计划工作并完成相关资料。

第二阶段：共10周：为教学和班主任体验式实习阶段。

研究性实习按以下两个阶段进行：

第一阶段：共1周：实习生进行研习总结 ，完成相关资料

第二阶段：共1周：实习生完成整个教育实习的全面总结并完成相关资料的撰写工作。

三、实习的组织、管理与评价

为了保障实习工作取得成功，外国语学院成立了教育实习工作小组：

组 长：赵文博

副组长：宋善波

成 员：李青、孙雷、姜冬艳、何林、董小晶、刘思宁、张蓓、于藩

教育实习工作小组将负责本次实习的全面工作，各实习基地的校内指导教师将与实习小组成员负责教学实践指导。

实习生将分成若干实习小组，各组选一名学生担任组长。实习组的每位实习生都必须尊重所在实习学校的领导和教师，虚心听取他们的意见，并在该学校英语教研组的支持与配合下开展工作。实习学校的领导和有关教师应对实习生严格要求，耐心指导。

四、实习生守则

实习生应按规定参加实习、认真负责，积极完成各项实习任务，要做到为人热情谦虚，一切听从导师的安排。

1、严格遵守、执行实习学校和我院的纪律及规章制度，因事请假，必须经指导教师批准。

2、服从领导，虚心接受指导教师、原任课教师、班主任的指导，及时请示汇报。不许在中学生面前批评、议论实习学校的领导、教师和职工，对工作如有意见和建议，应通过指导教师反映。

3、发扬艰苦朴素的优良作风，爱护公共财物，借实习学校的东西要及时归还，如有损坏要赔偿。

4、要热爱学生，教书育人，严以律已，言传身教，文明礼貌，做学生的表率。

5、实习期间不准谈恋爱，特别不准许跟实习学校教职工谈恋爱。

6、个人和集体都不得接受礼物，也不送礼物。

7、实习期间，如有违纪行为，则按国家教委《普通高等学校学生管理规定》及有关规定及时严肃处理。

国际教育学院

2020年9月