国际教育学院本科课程教学大纲制订和实施管理办法（试行）
国际教育学院本科课程教学大纲制订和实施管理办法（试行）第一条 为加强课程教学规范，提高课程教学质量，以 OBE 教育理念为指导制订本办法。第二条 以分院各专业培养目标和毕业要求为依据，明确每门课程在专业教学计划中的地位、作用和任务，以 OBE 教育理念为指导，确定适当的教学内容和方式。第三条 课程教学大纲要具有科学性、思想性。要遵循 OBE 教育理念，符合教学规律。具有鲜明的思想性，有利于学生树立辩证唯物主义和...
国际教育学院本科专业人才培养目标达成度评价实施办法（试行）
国际教育学院本科专业人才培养目标达成度评价实施办法（试行）人才培养目标合理性及达成度评价是制定科学合理的专业人才培养目标的重要依据。根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、相关专业认证标准、《吉林工程技术师范学院人才培养质量达成度评价管理办法》，秉持“以学生为中心、产出导向、持续改进”基本理念，为规范专业培养目标合理性及达成度的周期评价，落实好该项工作，特制订本实施办法。一、实施对象及...
国际教育学院关于本科专业教学工作的规定
国际教育学院关于本科专业教学工作的规定为确保本科专业教学质量，尽快规范本科专业教学工作，探索总结教学经验和规律，根据教育部和学校关于教学管理的相关文件精神，特制定本暂行规定， 请严格遵照执行。一、人才培养方案的管理在认真研究市场对人才的需求和科学把握专业知识体系的基础上仔细调研论证，制定出本科专业人才培养方案，严格执行，全面落实。跟踪研究人才培养方案的实施情况，及时优化，逐步形成特色。二、教师任...
国际教育学院关于补考工作的规定
国际教育学院关于补考工作的规定为了进一步加强补考工作的管理，推进工作规范化，加强学风建设，根据《吉林工程技术师范学院考试管理条例》的精神，结合我分院实际，特对我分院补考工作做如下规定。一、本规定所指的补考包括本学期补考上学期不及格课程、缓考和毕业前补考以前学期补考后仍不及格课程。二、补考工作的基本要求是：完全按照正常考试的规范和流程，严格组织、严格管理、严明纪律。三、补考工作安排。教学秘书主要...
国际教育学院加强学风建设的实施方案
国际教育学院加强学风建设的实施方案学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定稳定性和持续性的精神、心理特征及其外在表现。学风包括学生的学习态度、教师的治学作风和学校的学习氛围三个方面。加强学风建设是高校人才培养目标和质量的重要标识，是教学基本建设和教育管理工作的重要内容，也是人才培养的重要手段。为了落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和学院...
国际教育学院师生教学意见与建议征集处理办法
国际教育学院师生教学意见与建议征集处理办法为了进一步做好师生教学意见与建议征集处理工作，增强师生信息沟通，改进教师教学和提高学生学习质量，优化我分院教学管理，特制定本办法。一、教学意见和建议主要包括两个方面:1.学生和教师对分院教学管理的意见和建议。2.学生对任课教师教学的意见和建议。二、分院对师生教学意见坚持实事求是、客观公正的态度，坚持有则改之， 无则加勉，积极改进工作的处理方法。三、教师和学生...
国际学院教学质量与监控体系实施办法
国际学院教学质量与监控体系实施办法为了保障和提高国际教育学院的教学质量，全面监控分院教学情况，及时发现教学中存在的问题并采取有效措施加以解决，依据《吉林工程技术师范学院关于进一步加强教学质量保障与监控体系建设的意见》，结合分院教学工作实际，现制定《外语学院教学质量与监控体系实施办法》。一、教学质量保障与监控机构由分院、教研室二级构成。分管教学的分院副院长主持教学质量监控工作， 负责教学质量信息的...
英语专业（师范）毕业要求达成度计算方法与评价机制
英语专业（师范）毕业要求达成度计算方法与评价机制为了贯彻落实《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》和《关于实施普通高等学校本科专业类教学质量国家标准的通知》，进一步完善汉语言文学专业教学质量评价制度，促进各环节教学质量不断提高，依据《吉林工程技术师范学院人才培养质量达成度评价管理办法（试行）》制定本办法。一、评价对象师范认证标准的各项二级指标点二、评价主体英语专业成立毕业要求达成度评价...
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